Неквалифицированные кадры в школах: Германия теряет качество образования

Резкое сокращение числа квалифицированных учителей и рост доли неквалифицированных специалистов вызывает серьёзные опасения за будущее образования в Германии. Эксперты выражают тревогу, отмечая, что недостаточная педагогическая подготовка у значительной части учителей может привести к долгосрочным негативным последствиям для всей образовательной системы страны.

В Германии наблюдается серьёзный дефицит учителей, который достиг критической отметки. Согласно данным Федерального статистического управления в Висбадене, в 2022/23 учебном году около 9,8% преподавателей в общеобразовательных школах не имели признанной педагогической квалификации. Это означает, что примерно 71 100 человек из общего числа 724 800 педагогов работали без должной подготовки. Ситуация особенно остро проявляется в профессиональных учебных заведениях, где доля неквалифицированных учителей превышает 21%.

Ухудшение ситуации: Динамика последних лет

За последние десять лет положение значительно ухудшилось. В 2012/13 учебном году доля неквалифицированных учителей составляла 5,6%, что соответствовало примерно 37 400 из 665 900 педагогов. В профессиональных училищах этот показатель также вырос: с 11,9% в 2012/13 учебном году до 21,2% в 2022/23 учебном году. Этот рост демонстрирует нарастающую проблему, которая требует срочных мер со стороны образовательной системы и государства.

Причины кризиса и его последствия

Рост числа неквалифицированных учителей обусловлен несколькими ключевыми факторами. Во-первых, это увеличение числа учащихся, которое сопровождается массовым выходом на пенсию учителей старшего поколения. Кроме того, Германия сталкивается с общим дефицитом квалифицированных кадров, что усугубляет проблему. В 2022 году лишь 28 700 студентов