Новостные ленты в Германии периодически взрываются историями о вопиющем поведении в детских садах. Но крупное исследование Университета Юстуса Либиха и Фонда Бертельсмана показывает: за этими единичными сюжетами стоит устойчивая, но редко озвучиваемая реальность — в повседневной педагогической практике нарушения границ случаются куда чаще, чем предполагает большинство родителей.
В рамках исследования «Командная работа в детских садах: ключ к защите и благополучию детей» были опрошены почти 21 000 педагогов и руководителей дошкольных учреждений по всей стране. Как сообщает upday.com, около четверти респондентов признались, что регулярно становятся свидетелями неправомерных действий коллег по отношению к детям — от грубости до явного пренебрежения потребностями ребенка. Руководительница исследования Марина Лагеманн называет результаты «зримым напоминанием о необходимости действовать» и в интервью Spiegel обращается к родителям: смотреть внимательнее, задавать вопросы, не оставлять детей один на один с тем, что они не могут описать словами.
Какие формы принимает нарушение границ
Под неправомерным поведением исследователи понимают не только открытое физическое насилие, но и куда более тонкие, нередко незаметные для постороннего глаза формы педагогической жесткости. В классификации Фонда Бертельсмана к ним относятся:
Для большинства взрослых, ставших свидетелями подобных сцен, это тяжелый внутренний опыт: почти все чувствуют сострадание, 41 % — бессилие, каждый четвертый — стыд и вину. Однако зачастую все остается без последствий — страх конфликтов, боязнь быть неправильно понятым или сомнение в собственной оценке становятся непреодолимым барьером.
Опасное сочетание
Авторы исследования подчеркивают: проблема не
Читать на mknews.de