Физика, математика и немного искусства: история учителя, преодолевающего границы

Мы продолжаем рассказывать истории соотечественников, успешно адаптировавшихся к жизни в Германии. Наш сегодняшний собеседник — Оксана Котько, вынужденная покинуть Украину из–за разразившегося там конфликта. Сейчас она изучает немецкий язык, осваивается в новой среде и ищет работу, которая принесет ей радость и профессиональное удовлетворение.

— С каким научным и житейским опытом вы приехали в Германию, и с какими проблемами здесь столкнулись?

— В Германию приехала два года назад с двумя дочками 18 и 16 лет. По профессии я учитель, преподавала математику и физику в школе. В Украине работала сразу в трех местах, не имея ни выходных, ни свободного времени, но мне это нравилось. Своим успехом всегда считала моменты, когда мои ученики начинали увлекаться точными науками.

Я искренне благодарна Германии за предоставленный приют и поддержку моей семье. Однако бюрократическая система вызывает сильное разочарование — она медлительная, неповоротливая и часто лишена человеческого подхода. Зачастую не знаешь, куда обратиться за помощью. Проблемы с изучением немецкого языка только усугубляют ситуацию, ведь без владения им многие вопросы просто невозможно решить, и эти трудности до сих пор остаются актуальными для меня.

— Расскажите о необычном случае из вашей педагогической практики.

— В один из дней на первом уроке физики мы разбирали тему сообщающихся сосудов. Ребята выполнили домашнее задание и принесли в школу маленькие фонтаны, которые сами смастерили из пластиковых бутылок. Каждый ученик демонстрировал, как работает его изобретение. Это было весело и увлекательно.

В конце урока я собрала все фонтаны в большую сумку и отправилась с ней на другие занятия. К шестому уроку я обнаружила, что сумки нет. В ужасе я бросилась на